domingo, 23 de novembro de 2014

Conferencia "Cómo Educar en tiempos revueltos", por el Dr. Miguel Angel...

Es más fácil PROHIBIR que EDUCAR....

Sin papel higiénico

Hace unos días estuve en El Prat de Llobregat trabajando durante la mañana de un sábado con un centenar de padres y madres, y algunos profesores y profesoras de los centros de la ciudad. La iniciativa  (es la séptima edición) surge del Ayuntamiento que, como dijo su alcalde Lluis Tejedor Ballesteros,  al abrir la jornada, [...]
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sábado, 22 de novembro de 2014

Tren de las matemáticas FREE

Cover artTren de las matemáticas FREE
Disfruta con un divertido viaje matemático con Lola Panda y sus amigos. El Tren de las matemáticas de Lola ha sido diseñado cuidadosamente para divertir a niños de 3 a 7 años. Ahora Lola Panda necesita tu ayuda. Vamos a resolver estas tareas y disfrutar de un viaje en tren con Lola. Tal vez podamos invitar a todos los amigos de Lola a que suban al tren para que sea un viaje fantástico.
(Esta aplicación la tenemos en nuestras tablet del cole.)

domingo, 16 de novembro de 2014

LA EDUCACIÓN NO ES PREPARACIÓN PARA LA VIDA: ¡ES LA VIDA! Joan Manuel del Pozo

LA EDUCACIÓN NO ES PREPARACIÓN PARA LA VIDA: ¡ES LA VIDA! Joan Manuel del Pozo

portada crearmundos 2014
En la revista CREARMUNDOS nº 12, publicamos una entrevista con el filósofo, educador y político JOAN MANUEL DEL POZO. Vale la pena conferir sus sabias palabras…
fuente: http://www.angelicasatiro.net/ 

APP de esta semana

Icon

Talking Pocoyó

Los niños pueden acariciar al simpático Pocoyó, hacerle cosquillas o incluso hablar con él, éste imitará lo que se le diga pero con un tono divertido. Además enseña unos cuantos pasos de baile y formula adivinanzas. ¡Horas de entretenimiento digital para tus hijos!

domingo, 9 de novembro de 2014

LA APP de esta semana...


Los niños aprenden los números
De AboobA


Una manera divertida para que los niños aprenden los números y construir idea matemática básica.
  • Aprender los números básicos 
  • Juego educativo - Numbers Count 
  • Buscar un número mayor - pang pang globo! 
  • Burbuja Pang! - Buscar un número más pequeño! 

Imágenes preciosas, muy bien diseñado

FRANCESCO TONUCCI: 20 frases sobre el juego infantil para reflexionar

FUENTE: REJUEGA

Siempre escuchar a expertos en la materia trae movimiento de ideas en la cabeza, por eso te dejo 20 frases sobre el juego de los niños y algunas de las actitudes de los padres comentadas por Francesco Tonucci: pensador, psicopedagogo y dibujante italiano defensor acérrimo de la infancia y de la “Ciudad de los niños”.



Esta semana asistí a unas jornadas impartidas por Francesco Tonucci y organizadas por laAsociació de Mestres Rosa Sensat, donde el tema principal era la Convención de los Derechos de los Niños. Me imaginaba que escuchar a Tonucci en directo iba a ser una experiencia interesante. Pero no solo fue una experiencia interesante sino también una experiencia reflexiva, entendedora y educativa.

De estos 3 días he extraído 20 frases comentadas por Tonucci sobre el juego libre de los niños que me han parecido muy interesantes para entender el por qué de ciertas actitudes de los niños y para pensar otras tantas de los padres:
  1. Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo, sólo o acompañado de amigos, sabiendo que donde no pueda llegar lo puede inventar. Así define el juego, el juego libre que es la verdadera necesidad del niño.
  2. Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando en la primera etapa de vida (de 0 a 6 años). De aquí la importancia del juego en estas edades y el permitirles explorar en libertad.
  3. Mientras el adulto juega para divertirse el niño juega para jugar. Entender esta diferencia nos permitirá valorar mejor el jugar. No les hace falta jugar para divertirse a los niños como a nosotros, ellos juegan por jugar!
  4. Del juego libre solo tenemos que saber lo que nuestros hijos sólo nos quieran contar. Y ya está. No hacen faltan más preguntas sino el saber que ha disfrutado y que nos cuenta aquello que nos quiere contar. Miremos entre líneas si queremos pero no busquemos más.
  5. Tenemos que hacer que nuestros niños tengan algo que contar. Y esto solo se puede hacer si el niños tiene tiempo de jugar libremente. Este debería de ser el material a llevar al colegio al día siguiente para trabajar.
  6. El verbo jugar sólo se puede conjugar con el verbo dejar. No con acompañar o cuidar.
  7. El juego es placer y no soporta vigilancia y acompañamiento. La autonomía es un camino que se enseña poco a poco y debemos fomentarla para que su juego pueda comenzar a ser menos vigilado y acompañado y pase a ser un juego libre.
  8. El juego de un niño no se puede evaluar, pero si se evaluara habría que darle un 15 sobre 10. Es su tarea por excelencia y se ha de aceptar tal cual es, así como se debe de aceptar al niño. Tanto por lo que haga como por cómo lo haga debe de recibir un alago y nunca una crítica a su juego.
  9. No sabemos cuánto gana-aprende un niño jugando. Ni tampoco nos debería preocupar ya que simplemente de la experiencia del juego libre el niño adquiere conocimientos. Lo importante es fomentar una experimentación variada y rica.
  10. Se deberían tener pocos juguetes pero buenos.
  11. Un juguete bueno es aquel que sin ser nada concreto puede ser todo. Facilitar juguetes a los niños que aporten variedad de juego tanto para jugar solos o con amigos, como para poder crear más de un juego con el mismo objeto: el barro, la pelota, piezas de construcción, las muñecas….
  12. Jugar libremente significa salir de casa: jugar en la calle sin vigilancia del adulto, encontrarse con amigos, decidir un juego entre todos, dedicarle un tiempo libremente y vivirlo con ilusión o desilusión. Ambos sentimientos forman parte del juego.
  13. Hoy la casa es una imitación de la ciudad, en ella están todas las comodidades pero está todo bajo vigilancia. Pero si la necesidad del niño es jugar libremente y compartir su tiempo con sus amigos, se entiende que un niño que no sale de casa no puede jugar.
  14. Ofrecerle a los niños tiempo libre y la posibilidad de elegir los espacios donde jugar.
  15. El juego necesita variedad de entornos para hacerlo más rico. Ir siempre al mismo parque (no adaptado para un juego libre de calidad), empobrece sus experiencias lúdicas.
  16. Que los padres jueguen con los niños es perfecto si realmente los padres quieren jugar, sin fingir ni sentirse obligado. Pero tengamos presente que la verdadera necesidad del niño es jugar con otros niños libremente y tener la posibilidad de jugar con niños de diferentes edades.
  17. Los padres pensamos que podemos pagar con juguetes nuestro sentimiento de culpabilidad por no poder dedicar más tiempo a nuestros hijos, pero lo único que conseguimos es hacer de nuestros hijos “propietarios de juguetes”, porque una vez pasada la excitación del momento del regalo y el rato de juego que no suele durar muchos días, el juguete pasa a formar parte de la colección de juguetes inmóviles en el cuarto de los niños.
  18. Dejar jugar libremente y permitir que se encuentren con el riesgo en sus juegos (adecuado a sus edades), de esta manera conseguiremos una parte fundamental en la que se basa el juego que es la realización de un deseo.
  19. Los niños necesitan disfrutar de sus ciudades porque de esta manera desfogan toda la energía acumulada que tengan de la escuela, la casa… Si les impedimos descargar esta energía en edades tempranas, evitaremos que exploten en la adolescencia.
  20. Los juegos son seguros si lo utilizan para jugar libremente, es decir: si lo usan para lo que necesitan usar. Por ejemplo: unas tijeras de verdad, si las usan para cortar como las usamos nosotros, serán seguras!
Hasta aquí las 20 frases sobre el juego infantil que Tonucci nos deja para meditar, evaluar y reaccionar o no. Pero desde luego que son frases que no dejan indiferentes. ¿A ti qué te han parecido? A mi, me ha dejado una idea rondando en la cabeza: la necesidad de libertad y el replanteamiento que debemos hacer para poco a poco enseñar el verdadero camino de la autonomía no vigilada. ¿A ti cuál te ronda en la cabeza?

mércores, 5 de novembro de 2014

MAGOSTO E SAMAIN


luns, 3 de novembro de 2014

ARTÍCULO: Mamá, escribo a mi manera porque estoy aprendiendo…

Mamá, escribo a mi manera porque estoy aprendiendo…

Por:  14 de septiembre de 2014
“En la mayor parte de las aulas notamos que […] se continúa centrando la tarea alfabetizadora en ejercicios vinculados con letras, sílabas y palabras. Por tanto, aunque estemos en el siglo XXI, hay niños que en sus aulas hacen lo mismo que hicieron sus padres y sus abuelos, como si la investigación psicológica y lingüística, las iniciativas educativas y los avances de la didáctica no existieran.”(Myriam NemirovskyLa enseñanza de la lectura y de la escritura y el uso de soportes informáticos)
Interesantísimo artículo. CLIC AQUÍ para leerlo

sábado, 1 de novembro de 2014

APPS para Infantil

Esta semana os recomendamos las siguientes aplicaciones para el móvil o la tablet (algunas sólo para dispositivos APPLE) destinadas a trabajar contenidos de educación infantil, son gratis y para descargarlas tenéis que acceder a vuestra tienda online APPSTORE O PLAYSTORE:

Encuentra las Diferencias: Animales de Granja (Libre)

De Guillaume Joly

Resumen

Puedes encontrar todas las diferencias? 3 niveles de dificultad: -sin límite de tiempo -tiempo se limita a 90 segundos -tiempo se limita a 60 segundos Cada escena contiene aproximadamente 50 diferencias. Las diferencias son aleatorios, por lo que cada escena se repite muchas veces. Características principales: - Fácil de usar, el diseño de juegos para niños y - Gráficos de alta calidad y animaciones divertidas




CreAPPCuentos

De avelino Correa Marquez


Resumen

Crea tu propio cuento único y diferente de una forma sencilla y en muy pocos pasos.
Con creappcuentos podrás cambiar la historia , podrás ser el protagonista del cuento.
Es muy fácil , tan solo tienes que hacer lo siguiente:
Crea
Elige un fondo que te guste.
Arrastra los objetos y personajes favoritos, podrás

MICHAEL JORDAN...

Decía el gran poeta griego Sófocles: "Mira y lo encontrarás. Lo que no se busca jamás será descubierto." Eso mismo es lo que tenemos que hacer los maestros para convertir a nuestros alumnos en Michael Jordan. Mirar a nuestros alumnos, saber ...